رئیس مرکز آموزش مدیریت دولتی از راه‌اندازی «سکوی ملی نوآوری حکمرانی هوشمند و توسعه مدیران آینده» با هدف پیوند ظرفیت‌های علمی، فناورانه و نوآورانه کشور با نیازهای نظام اداری خبر داد و گفت: این سکو با ایجاد ارتباط میان شرکت‌های دانش‌بنیان، دانشگاه‌ها، بخش خصوصی و دستگاه‌های اجرایی، زمینه حل مسائل واقعی نظام اداری و ارتقای فرایندهای انتخاب و ارزیابی و آموزش مدیران را فراهم می‌کند.
به گزارش پایگاه خبری بهره ورنیوز، فرشته امین با اشاره به امضای تفاهم‌نامه همکاری مشترک میان معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری و سازمان اداری و استخدامی کشور اظهار کرد: راه‌اندازی این سکو، اقدامی راهبردی برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و فناورانه کشور در مسیر تحول نظام اداری و پرورش نسل جدیدی از مدیران تحول‌گرا و آینده‌نگر است.
ایجاد پیوند میان زیست‌بوم نوآوری و نظام اداری
امین با بیان اینکه مرکز آموزش مدیریت دولتی به عنوان راهبر این سکو نقش واسط و تسهیل‌گر را ایفا می‌کند، افزود: این مرکز با اتکا به مأموریت‌های خود در حوزه آموزش و ارزیابی مدیران کشور، زمینه ارتباط مؤثر میان شرکت‌های دانش‌بنیان، دانشگاه‌ها، بخش خصوصی و بدنه دولت را فراهم می‌سازد تا ظرفیت‌های موجود در زیست‌بوم نوآوری کشور در خدمت حل مسائل دستگاه‌های اجرایی قرار گیرد.
وی ادامه داد: سکوی ملی نوآوری حکمرانی هوشمند بستری برای شناسایی و به‌کارگیری دانش، تجربه و فناوری‌های نوین در راستای ارزیابی و توسعه شایستگی‌های مدیریتی و آماده‌سازی نسل جدید مدیران کشور خواهد بود.
حرکت به‌سوی حکمرانی پایدار و توسعه مدیران تحول‌گرا
رئیس مرکز آموزش مدیریت دولتی با تأکید بر ضرورت تحول در شیوه‌های مدیریت دولتی تصریح کرد: تحول نظام اداری صرفاً با تغییر ساختارها یا به‌کارگیری ابزارهای جدید محقق نمی‌شود؛ بلکه به مدیرانی نیاز دارد که بتوانند مسائل پیچیده را به‌درستی شناسایی کنند و با تکیه بر داده‌ها، فناوری و راه‌حل‌های نوآورانه، تصمیم‌هایی اثربخش برای ارتقای کیفیت حکمرانی اتخاذ کنند.
امین ابراز امیدواری کرد که فعالیت این سکو به شکل‌گیری الگویی پایدار برای توسعه مدیریت دولتی و بهبود فرایندهای مرتبط با انتخاب، انتصاب و ارزیابی مدیران کشور منجر شود و زمینه بهره‌گیری هدفمند از توان علمی و فناورانه کشور در مسیر ارتقای کارآمدی نظام اداری را فراهم آورد.
مطالب مرتبط:
تدوین استانداردهای کانون‌های ارزیابی مدیران در مرکز آموزش مدیریت دولتی